Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
The Australian Apprenticeships Ambassadors Programme
Australia has a well-established apprenticeship system. However, a steady decline in the enrolment rate has raised concerns. One of the main causes of this decline is the negative public perception of apprenticeships. The Australian Apprenticeships Ambassadors Programme aims to raise their status. The programme recruits prominent figures and high-performing former apprentices and trainees as ambassadors, and then organizes events and business forums where ambassadors showcase the apprenticeship system. As of 2017, the programme has more than 200 active ambassadors who have appeared at numerous events organized by the Department of Education and Training, as well as at local events. The events are promoted via social media. An online platform increases the programme’s outreach, sharing success stories about former apprentices and enabling the public to invite ambassadors to their local events. The programme has reached more than 6 million people across Australia.
| Institution: | The Government of Australia |
| Country: | Australia |
| Focus: |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.




Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
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Prácticas de innovación y aprendizaje –
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.


