Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
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Prácticas de innovación y aprendizaje – 
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.
LearnIT
For individuals in the workforce who want to access additional or continuing training, options that allow for flexibility in terms of when, where, and how to study are increasingly sought after. Employers too seek attractive training solutions that offer suitable training times for their employees. For TVET training providers to capitalize on this, offering individualized learning options allows participants to manage their personal and professional commitments and satisfies the requirement of industry for customized training. One such example is the Learning Tools and Routes for Individuals (LearnIT) initiative at CENFIM, in Portugal. LearnIT provides individual learning approaches for trainees in the metal sector that utilize a shop floor concept to simulate environments that replicate real work situations.
| Institution: | Vocational Training Centre of the Metal Industry (CENFIM) |
| Country: | Portugal |
| Focus: | New qualifications and competencies |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.
