Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
Empleando Digital
Technology is significantly changing the labour market. New professions require new skills and competencies, and traditional jobs are changing to include digital elements. In this context, people lacking the awareness of those changes and without access to skills training are negatively impacted when it comes to searching for employment. For vulnerable populations, this is an acute problem. As a response to the skills mismatch encountered by migrants and vulnerable populations compared to what local industry requires, the Empleando Digital project addresses this imbalance by providing skills training and employment opportunities that contribute towards social and economic inclusion.
| Institution: | Fundación Secretariado Gitano (FSG) and the Spanish Red Cross |
| Country: | Spain |
| Focus: | Digitalization and future of TVET , Migration , New qualifications and competencies , Youth and entrepreneurship |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.




Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
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Prácticas de innovación y aprendizaje –
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.


