Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
TVET Academy for teachers and trainers
The Institute of Brunei Technical Education (IBTE) strives to be a community that pursues excellence in teacher training, continuous professional development (CPD), and academic research and development. The Institute took the decision to establish a TVET Academy with its main role being to equip teachers with knowledge and skills on instructional content and delivery.
TVET Academy is the first of its kind in Brunei to offer teacher training programmes and CPD courses for TVET teaching staff with the aim of improving the quality of education and training. IBTE aims to:
- Provide and facilitate training on instructional content and delivery;
- Provide mentoring support;
- Coordinate and facilitate professional development courses;
- Conduct and coordinate academic research and development; and
- Offer sustained and integrated teaching support services.
| Institution: | Institute of Brunei Technical Education (IBTE) |
| Country: | Brunei Darussalam |
| Focus: | Teachers and trainers |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.




Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
Prácticas de innovación y aprendizaje –
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.


