Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
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Prácticas de innovación y aprendizaje – 
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.
Liceo del Lavoro
Cometa stands out due to its distinctive approach to education, known as inclusive excellence, recognizing that the main goal is to allow people to become themselves and make a unique contribution.
This initiative was designed to help young people find workplaces and to support their socioemotional learning, despite the obstacles faced during the high school period. The specific group of beneficiaries of this programme, early school leavers, may have experienced problems in counselling and choosing their secondary level school after primary.
Most of them show learning disabilities, often not officially recognized, or complex family backgrounds, which have affected their motivation, self-esteem and self-efficacy. Firm guidance and psychological support are required to recover from school failures and re-discover their potential capabilities.
| Institution: | La Cometa Società Cooperativa Sociale (Cometa) |
| Country: | Italy |
| Focus: | Equity and inclusion |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.
