Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
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Prácticas de innovación y aprendizaje – 
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.
Digitization of training content and development of hybrid training in VET (HYBVET)
The HYBVET project aimed to introduce and develop hybrid-simulation training, which is proven and widely used in higher vocational education and training, especially in medical studies.
The research and case studies were conducted in partner countries Lithuania, Latvia, Estonia, Spain and Portugal to prepare and develop a specific VET programme or module through hybrid-simulation training.
It was essential to develop a training methodology and interactive materials for VET trainers that would allow future trainers to design hybrid-simulation training content for any profession and manage the hybrid-simulation training process. This material was needed to understand and quickly adapt to the level of the user, even without exceptional computer literacy or the ability to work with IT systems. Vocational teachers in partner institutions developed and piloted specific vocational programmes using a hybrid-simulation training approach.
| Institution: | Vilnius Technology and Engineering Training Centre |
| Country: | Lithuania |
| Focus: | Digitalization and future of TVET |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.
