Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
Creating OER Champions for Colleges in Ontario
eCampusOntario (eCO) hosts one of the largest Open Educational Resources (OER) repositories in Canada and provides its member institutions with free access to OER authoring tools. Leveraging these resources depends on capacity and expertise in OER within post-secondary institutions. To develop this capacity, eCO launched the OER Ranger programme and its companion professional development programme, Mastering Open Ed.
The overarching objective of the programme is to place OER Rangers in eCO member institutions across Ontario. Possible Ranger activities include hosting training sessions on OER topics and supporting OER adoption and creation through conducting sprints. Having Rangers embedded in institutions allows them to promote OER use generally while also being responsive to the unique needs of the learners and educators within their institutional context.
| Institution: | eCampusOntario |
| Country: | Canada |
| Focus: | Teachers and trainers |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.




Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
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Prácticas de innovación y aprendizaje –
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.


