Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
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Prácticas de innovación y aprendizaje – 
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.
Updating a technical vocational school to meet new skills needs
A technical secondary school in Vlasotince is being supported in a project called “Equipping workshops and classrooms for dual education, training for teachers and instructors from companies” in five secondary level vocational programmes: Mechatronics Technician, Industrial Mechanic, Locksmith-welder, Machine Operator and Construction Machine Operator. The project is funded by the KfW-SDC Regional Challenge Fund (RCF). The funds are being used to modernize school workshops and to digitalize teaching to support more partnerships between the school and employers.
| Institution: | Technical School Vlasotince |
| Country: | Serbia |
| Focus: | Private sector engagement |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.
