Prácticas innovadoras y prometedoras en la EFTP
UNESCO-UNEVOC actúa como centro de intercambio de información sobre prácticas innovadoras y prometedoras en el ámbito de la Educación y Formación Técnico y Profesional (ETFP). Cada práctica muestra cómo se puede diseñar e impartir la EFTP para hacer frente a los retos contextuales, presenta las condiciones necesarias para el éxito y ofrece una visión general del impacto positivo en las comunidades. Se pueden realizar búsquedas por palabra clave, región o tema.
Obtén más información sobre los tres tipos de consultas que figuran en nuestra base de datos
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Prácticas de innovación y aprendizaje – 
Prácticas innovadoras de los i-hubs – Las prácticas de los i-hubs se recopilan en colaboración con los socios del proyecto «Skills for innovation hubs» y se basan en el concepto de innovación tal y como se describe en el documento de la UNESCO-UNEVOC.
Prácticas prometedoras – Prácticas de EFTP de todo el mundo que se han puesto en marcha para hacer frente a los nuevos retos y contribuir a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la formación profesional de manera inclusiva.
The Vocational Entrepreneurship Curriculum (VEC) Programme
A significant proportion of young people in Jordan, including TVET graduates, lack the business knowledge, startup capital and entrepreneurial mindset needed to find meaningful employment or create their own ventures. Vocational training provides a direct and practical response to this challenge by equipping youth with relevant skills, knowledge and entrepreneurial capacities.
The Vocational Entrepreneurship Curriculum (VEC) aligns with Jordan’s Economic Modernization Vision. It is implemented through VTC training centres in collaboration with local chambers of commerce, private sector firms, universities, youth organizations, international development agencies and microfinance institutions
| Institution: | Vocational Training Corporaion (VTC) |
| Country: | Jordan |
| Focus: | Equity and inclusion , Youth and entrepreneurship |
*Aviso legal: UNESCO-UNEVOC no se hace responsable de la gestión ni de la puesta en práctica de ninguna de las prácticas incluidas en esta base de datos.
