En la conferencia internacional de Tangshan celebrada en 2017 para examinar el progreso registrado en la EFTP desde el Tercer Congreso Internacional de Shanghái (2012), la UNESCO llamó la atención sobre los factores que van a configurar el futuro horizonte de la educación y formación técnica y profesional (EFTP), como la transformación del paradigma económico hacia el desarrollo sostenible, los cambios en tendencias demográficas, económicas, en el mercado de empleo y en los patrones de migración.

Organizado con apoyo del Ministerio Federal alemán de Educación e Investigaciones (siglas en alemán BMBF) y del Ministerio Federal de Cooperación y Desarrollo Económicos (siglas en alemán BMZ), y con colaboración de la Comisión Nacional Alemana para la UNESCO y los socios Grupo Inter-agencias para la EFTP y WorldSkills International, este Foro Formativode la EFTP UNESCO-UNEVOC titulado “Gestión de competencias en la era del cambio” atrajo a más de 100 participantes de todos los sectores de la comunidad EFTP, entre ellos centros de la Red UNEVOC Network de las cinco regiones del planeta.

En el siguiente informe se presentan los aspectos más destacados del Foro de Aprendizaje sobre EFTP de UNESCO-UNEVOC.