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Transforming technical and vocational education and training (TVET) for successful and just transitions

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International Centre for TVET (UNEVOC)


 

Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



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(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





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THEMATIC AREA
Digitalization


SECONDARY AREA
Training, curriculum and qualifications




Access resource

Toolkit for Designing a Comprehensive Distance Learning Strategy

This toolkit provides practical guidance for designing a comprehensive distance learning strategy that covers an entire education sector or system. It provides tools and action points that guide users in gathering, capturing, and analyzing relevant data and making decisions for developing their own comprehensive distance learning strategy.

PUBLISHED BY: USAID Center for Education, 2021

TOOLS: Case study examples, Online resources, Operational guidelines, Checklists/worksheets, Self-assessment tools

TARGET GROUP(S): Curriculum developers, Policy makers, Teachers/trainers, Training providers, TVET managers, Non-governmental organisations (NGOs)

GEOGRAPHIC AREA(S): Global

KEYWORDS: distance learning, asynchronous online learning, synchronous online learning, inclusive instructional design, flexibility, technology, assessment, online learning tools, online teaching, inclusion, digital readiness, digital strategy, performance indicators, monitoring and evaluation



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)



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