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Skills for work and life

Transforming technical and vocational education and training (TVET) for successful and just transitions

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International Centre for TVET (UNEVOC)


 

Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





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THEMATIC AREA
Digitalization


SECONDARY AREA
Employment




Access resource

VocalizeIOT

The VocalizeIoT project is a multi-country initiative aimed at equipping the youth with practical, industry-relevant skills in the Internet of Things (IoT) through vocational education. It is built on three core pillars: 1) the Hybrid Solution Lab, which combines physical IoT labs and an online learning platform (WaziLab). 2) VET staff capacity building, which trains teachers in both technical and non-technical areas like entrepreneurship and pedagogy and 3) a market-aligned IoT curriculum for learners that blends classroom work, hands-on projects and hackathons. The end goal is to bridge the digital skills gap, enhance employability and support local innovation ecosystems by preparing a future-ready workforce, capable of responding to evolving digital and economic challenges .

PUBLISHED BY: Waziup e.V , N.D.

TOOLS: Curriculum design, Online resources, Operational guidelines, Self-assessment tools, Training modules

TARGET GROUP(S): Curriculum developers, Learners, Non-governmental organisations, Researchers, Teachers/trainers, Training providers, TVET managers

GEOGRAPHIC AREA(S): Africa

KEYWORDS: internet of things (iot), entrepreneurship, digital skills gap, employability, capacity-building, Embedded systems

         



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)



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