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International Centre for TVET (UNEVOC)


 

Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



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(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





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THEMATIC AREA
Digitalization


SECONDARY AREA
Equity and inclusion




Access resource

E-Dash to Success Diagnostic Curriculum Assessment Framework for Early Intervention of At-Risk Students

This toolkit describes a best practice programme that has led to increased student retention, course completion and improved outcomes. The eDASH program is a curriculum-based interventional learning strategy that has the potential to reduce school drop-out rates associated with low-performance of at-risk disengaged students.

PUBLISHED BY: School of Electronics and Info-Comm Technology (SEIT) College West, 2020

TOOLS: Best practices

TARGET GROUP(S): Policy makers, Teachers/trainers, Training providers

GEOGRAPHIC AREA(S): Asia and the Pacific

KEYWORDS: digital readiness, inclusion, online learning, curriculum design, learning strategy



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(formulaire en anglais)



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