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Skills for work and life

Transforming technical and vocational education and training (TVET) for successful and just transitions

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International Centre for TVET (UNEVOC)


 

Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



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(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





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THEMATIC AREA
Equity and inclusion


SECONDARY AREA
TVET management




Access resource

Guide and assessment tool on the inclusiveness of TVET and skills development systems for all

This guide supports skills decision-makers and practitioners assess the extent to which their TVET system is currently excluding certain individuals or groups. It identifies underlying reasons, and provides practical ideas on what could be done to redress inequalities. Decision-makers and practitioners can use this guide to initiate reflection and learning, inform self-evaluation, and strategic planning. It includes a self-assessment tool to improve understanding of barriers to access and participation.

PUBLISHED BY: ILO Skills and Employability Branch, 2020

TOOLS: Self-assessment tools, Curriculum design, Management tool, Checklists/worksheets, Case study examples, Operational guidelines, Best practices,

TARGET GROUP(S): Policy makers, Labour market (social) partners , Curriculum developers, Training providers, TVET managers, Non-governmental organisations (NGOs)

GEOGRAPHIC AREA(S): Global

KEYWORDS: social Inclusion, skills, self-evaluation, strategic planning

       



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)



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