Logo UNESCO-UNEVOC UNEVOC International Centre for TVET

Skills for work and life

Transforming technical and vocational education and training (TVET) for successful and just transitions

open menu
Logo UNESCO-UNEVOC

International Centre for TVET (UNEVOC)


 

Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





retour à la liste


THEMATIC AREA
Equity and inclusion




Access resource

Inclusion in TVET: a practical guide for formal, non-formal and informal TVET institutions

This guide provides actionable strategies for building inclusive TVET systems. It promotes collaboration among NGOs, private sector actors and education providers to ensure no learner is left behind. This hands-on guide shows how to move beyond identifying challenges to creating real impact.

It offers practical tools and a five-step imple-mentation framework, including the 4A tool (Availability, Accessibility, Acceptability, Adaptability). It proposes the use of pilot projects as a start for holistic institutional transformation on inclusion.

PUBLISHED BY: UNESCO-UNEVOC, 2025

TOOLS: Checklists/worksheets, Curriculum design, Operational guidelines, Online resources, Self-assessment tools, Management tool

TARGET GROUP(S): Curriculum developers, Labour market (social) partners, Non-governmental organisations (NGOs), Policy makers, Researchers, Teachers/trainers, Training providers, TVET managers,

GEOGRAPHIC AREA(S): Global

KEYWORDS: inclusion, Institutional transformation, Accessibility



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)



Explore UNESCO