Logo UNESCO-UNEVOC UNEVOC International Centre for TVET

Skills for work and life

Transforming technical and vocational education and training (TVET) for successful and just transitions

open menu
Logo UNESCO-UNEVOC

International Centre for TVET (UNEVOC)


 

Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





retour à la liste


THEMATIC AREA
Greening


SECONDARY AREA
TVET management




Access resource

Meeting skill needs for the green transition. Skills anticipation and VET for a greener future: Cedefop practical guide 4.

The guide highlights the value of sound skills intelligence and smart governance in supporting the green transition, showcasing how VET can make a practical impact. It explains how skills anticipation and governance can drive greening efforts, and how apprenticeship, upskilling, reskilling, validation, and microcredentials can contribute to a greener future.

Good practice examples from Europe and beyond illustrate how to translate green ambitions for VET and skills into policy implementation. The insights and examples in this publication complement the strategies and resources jointly showcased by UNESCO-UNEVOC and Cedefop in an accompanying guide, further supporting the vision of a greener and more innovative VET system.

PUBLISHED BY: Cedefop / UNESCO-UNEVOC, 2025

TOOLS: Best Practices, Training modules, Operational guidelines, Policy recommendations, Management tool, Online resources, Research guidance

TARGET GROUP(S): Non-governmental organisations (NGOs), Teachers/trainers, TVET managers, Policy makers, Training providers

GEOGRAPHIC AREA(S): Global

KEYWORDS: green skills, ai, big data, skills anticipation, skills intelligence, green transition

           



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)



Explore UNESCO