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Apprentissage non formel

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Apprentissage intégré dans des activités planifiées qui ne sont pas explicitement désignées comme activités d’apprentissage (en termes d’objectifs, de temps ou de ressources). L’apprentissage non formel est intentionnel de la part de l’apprenant.

Notes:

les résultats/acquis de l’apprentissage non formel peuvent être validés et aboutir à la certification;
l’apprentissage non formel est parfois décrit comme apprentissage semi-structuré.

Source:
Cedefop, Terminology of European education and training policy, SECOND EDITION, A selection of 130 key terms, 2014
Cedefop, Terminology of European education and training policy, SECOND EDITION, A selection of 130 key terms, 2014
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Ce glossaire multilingue définit 130 termes clés en matière de politique européenne d’enseignement et de formation. il s’agit d’une nouvelle édition - revue et augmentée - des glossaires Terminologie de la politique européenne d’enseignement et de formation (2008) et Terminologie de la politique de formation professionnelle (2004). le présent ouvrage prend en compte les nouvelles priorités politiques de l’union européenne, principalement en matière d’analyse des besoins de compétences. les nouvelles définitions ont été élaborées avec les expert de l’unité ‘Recherche et analyse des politiques’ du Cedefop.