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Bilan de compétences

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Analyse des savoirs, aptitudes et compétences d’un individu, y compris ses aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel et/ou envisager une réorientation professionnelle ou un projet de formation.

Note:

Le bilan de compétences a pour vocation d’aider l’individu:

à analyser son parcours passé;
à se situer dans le monde du travail;
à se préparer en vue de la validation des résultats/acquis d’apprentissage non formel et informel;
à planifier son parcours de carrière.

Source:
Cedefop, Terminology of European education and training policy, SECOND EDITION, A selection of 130 key terms, 2014
Cedefop, Terminology of European education and training policy, SECOND EDITION, A selection of 130 key terms, 2014
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Ce glossaire multilingue définit 130 termes clés en matière de politique européenne d’enseignement et de formation. il s’agit d’une nouvelle édition - revue et augmentée - des glossaires Terminologie de la politique européenne d’enseignement et de formation (2008) et Terminologie de la politique de formation professionnelle (2004). le présent ouvrage prend en compte les nouvelles priorités politiques de l’union européenne, principalement en matière d’analyse des besoins de compétences. les nouvelles définitions ont été élaborées avec les expert de l’unité ‘Recherche et analyse des politiques’ du Cedefop.