Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
L'UNESCO-UNEVOC sert de centre d'échange d'informations sur les pratiques innovantes et prometteuses dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Chaque pratique montre comment l'EFTP peut être conçu et mis en œuvre pour relever les défis contextuels, elle présente les conditions favorables à la réussite et donne un aperçu de l'impact positif sur les communautés. La recherche peut s’effectuer par mot-clé, par région ou par thème.
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.
Developing innovative solutions to community problems
Access to technical and higher education along with skills development programmes have become important tools to tackle poverty in Brazil. By recognizing that innovation takes place at the forefront of learning, PICG Innovation Hub enables its students to develop creative practical solutions utilizing science and technology. Student-led projects range from partnerships with low income communities to the development of innovation projects with engineering companies. The technology that students develop with private sector companies allows the application of low-cost solutions that benefit rural communities.
| Institution: | Campos dos Goytacazes Innovation Hub |
| Pays: | Brazil |
| Funding: | 1/3 EMBRAPII Funded, 2/3 PICG & Partner |
| Focus: | Private sector engagement , Youth and entrepreneurship |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
