Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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Pratiques d’innovation et d’apprentissage – les pratiques d’innovation et d’apprentissage 
Pratiques innovantes i-hubs – les pratiques innovantes i-hubs sont compilées en collaboration avec les partenaires du projet "Skills for innovation hubs" et basées sur le concept d’innovation tel qu’il est décrit dans le 
Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.
Assistive technologies for TVET students and employees with disabilities
Temporary restrictions on movement and physical distancing measures resulting from the pandemic have led to the closure of many TVET institutions and skills development organizations in Trinidad and Tobago. As remote education and training become the norm, there is a high expectation that TVET teachers and instructors will be able to deliver effective and relevant online training programmes.
Providing remote TVET teaching can be challenging for education providers, especially when it comes to ensuring courses are equally accessible to learners with special needs and disabilities. Similarly, providing employees with disabilities with the right tools and technology to do their jobs can be challenging when work is undertaken remotely.
The University of the West Indies, St. Augustine Campus, School of Education, embarked on a pilot project to train TVET teachers, instructors and Workforce Development (WFD) leaders in the use of online assistive technologies to support TVET students and employees with disabilities.
| Institution: | The University of the West Indies, St. Augustine Campus |
| Pays: | Trinidad and Tobago |
| Focus: | COVID-19 response , Digitalization and future of TVET , Equity and inclusion , Teachers and trainers |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
