
Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
L'UNESCO-UNEVOC sert de centre d'échange d'informations sur les pratiques innovantes et prometteuses dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Chaque pratique montre comment l'EFTP peut être conçu et mis en œuvre pour relever les défis contextuels, elle présente les conditions favorables à la réussite et donne un aperçu de l'impact positif sur les communautés. La recherche peut s’effectuer par mot-clé, par région ou par thème.
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
Pratiques d’innovation et d’apprentissage – les pratiques d’innovation et d’apprentissage
BILT offrent une approche nouvelle par laquelle l’EFTP est mieux adapté aux impératifs de l’économie, de la société et de l’environnement, tout en traitant les enjeux liés aux tendances de l’EFTP dans les régions Afrique, Asie-Pacifique et Europe.
Pratiques innovantes i-hubs – les pratiques innovantes i-hubs sont compilées en collaboration avec les partenaires du projet "Skills for innovation hubs" et basées sur le concept d’innovation tel qu’il est décrit dans le Cadre d’Innovation UNESCO-UNEVOC.
Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.
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Écologisation pour un environnement durable
Cette initiative porte sur l’écologisation de l’EFTP, à savoir le développement des connaissances, des compétences et des attitudes qui favorisent une culture de pratiques durables dans la communauté, et dans les cadres professionnel et institutionnel. L’écologisation pour un environnement durable vise à sensibiliser les étudiants et les enseignants des milieux professionnels ou universitaires sur le concept et l’économie de l’écologisation de l’EFTP et des sociétés. Cette sensibilisation s’appuie sur un module de formation agréé qui peut être intégré dans tout programme de formation professionnelle, ou faire l’objet d’un programme de formation indépendant. L’initiative est mise en oeuvre dans le cadre du projet Erasmus + de l’UE, 2018-1-MT01-KA202-038471.
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.