Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
L'UNESCO-UNEVOC sert de centre d'échange d'informations sur les pratiques innovantes et prometteuses dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Chaque pratique montre comment l'EFTP peut être conçu et mis en œuvre pour relever les défis contextuels, elle présente les conditions favorables à la réussite et donne un aperçu de l'impact positif sur les communautés. La recherche peut s’effectuer par mot-clé, par région ou par thème.
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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Pratiques d’innovation et d’apprentissage – les pratiques d’innovation et d’apprentissage 
Pratiques innovantes i-hubs – les pratiques innovantes i-hubs sont compilées en collaboration avec les partenaires du projet "Skills for innovation hubs" et basées sur le concept d’innovation tel qu’il est décrit dans le 
Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.
Adaptation et intégration de la norme ASEAN des formateurs en entreprise
La normalisation et la certification des compétences des formateurs en entreprise entrainent une coopération plus efficace entre les structures de formation et les entreprises dans le domaine de l’EFTP. Après l’élaboration de la norme ASEAN pour les formateurs en entreprise par un groupe de soixante experts de six pays, l’Institut thaïlandais de qualification professionnelle a entrepris de mettre en oeuvre et d’adapter la norme au contexte national.
| Institution: | Thailand Professional Qualification Institute |
| Pays: | Thailand |
| Focus: | New qualifications and competencies , Teachers and trainers |
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