
Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
AI for Youth
The AI for Youth programme is Intel’s global programme, developed in 2019, aimed at increasing digital awareness, especially in artificial intelligence, and promoting future competencies among young people. Based on this programme, the Poznan Supercomputing and Networking Centre has developed and implemented several educational projects in Poland geared towards the teachers and students of Polish general secondary schools and technical and vocational schools.
So far, five editions of the programme have been carried out, covering over 120 schools, including nearly 200 teachers and over 2,000 students.
AI for Youth provided training and educational materials for teachers and students to acquire AI knowledge. Also, it proposed technological tools for practising programming and developing skills in creating AI-based solutions. The project filled the lack of such programmes in the Polish educational landscape and provided accessible specialized tools for implementing the programme.
| Institution: | Poznan Supercomputing and Networking Centre (PSNC) |
| Pays: | Poland |
| Focus: | Digitalization and future of TVET , New qualifications and competencies , Youth and entrepreneurship |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.



En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
Pratiques d’innovation et d’apprentissage – les pratiques d’innovation et d’apprentissage
Pratiques innovantes i-hubs – les pratiques innovantes i-hubs sont compilées en collaboration avec les partenaires du projet "Skills for innovation hubs" et basées sur le concept d’innovation tel qu’il est décrit dans le
Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.

