Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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Pratiques d’innovation et d’apprentissage – les pratiques d’innovation et d’apprentissage 
Pratiques innovantes i-hubs – les pratiques innovantes i-hubs sont compilées en collaboration avec les partenaires du projet "Skills for innovation hubs" et basées sur le concept d’innovation tel qu’il est décrit dans le 
Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.
The Resilience Leader Programme
The Resilience Leader Programme was designed to empower students to be engaged in their mental health care and to be collaborative learners. The programme is aimed at developing young people’s responsibility in self-management and self-control skills, self-belief, mindful culture and leadership. Children and youth are educated in fundamental neuroscience of the brain and mind. The beneficiaries of the programme are ready to develop their school resilience strategy.
The initiative was implemented in response to the common problem of mental health crises among young people in the United Kingdom. Empowering children, teenagers, teachers and parents with ways to be proactive with their mental health means that they know what to do to build positive mental health and navigate the challenges they face.
| Institution: | Empower Education |
| Pays: | United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland |
| Focus: |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
