Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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Pratiques d’innovation et d’apprentissage – les pratiques d’innovation et d’apprentissage 
Pratiques innovantes i-hubs – les pratiques innovantes i-hubs sont compilées en collaboration avec les partenaires du projet "Skills for innovation hubs" et basées sur le concept d’innovation tel qu’il est décrit dans le 
Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.
MATC Open Access Initiative
During the COVID-19 pandemic, the Milwaukee Area Technical College (MATC) formed an Open Access Team to promote high-quality, open access materials. The team included a faculty coordinator, library liaison, student ambassador and part-time faculty as OER facilitators. They started by creating an OER logo, a web page, an email and a shared online space, forming a community.
In the following years, the team met regularly to advance OER courses. Pathway facilitators coordinated with deans and faculty, and the team leader offered OER courses for faculty. They also worked with other campus committees to promote OER. One facilitator became a communications coordinator, maintaining the OER website, campuswide communications, and a newsletter featuring MATC faculty and key opportunities.
With 55 classes already converted to OER, the initiative has saved students over $5 million in textbook costs in only three years.
| Institution: | Milwaukee Area Technical College |
| Pays: | United States of America |
| Focus: | Digitalization and future of TVET , Teachers and trainers |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
