Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
ASSET: AI for skills, sustainability and training
The rapid advancement of AI is transforming TVET and increasing the need for TVET educators to develop new competencies for integrating AI into teaching and learning. While AI offers significant opportunities to enhance teaching practice, TVET educators often lack access to open, adaptable professional development that addresses both practical application and ethical considerations.
ASSET was developed by the Chamber of Skilled Crafts Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld (HWK OWL), a UNEVOC Centre, through the UNEVOC Network Coaction Initiative. The initiative is implemented in collaboration with three other UNEVOC Centres:
• UNEVOC Centre “TVET for Sustainable Development” (Otto von Guericke University Magdeburg, Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH and Fraunhofer Institute for Factory Operation and Automation), Germany
• Human Resource Development Council (HRDC), Mauritius
• University of Vocational Technology (UNIVOTEC), Sri Lanka
| Institution: | Chamber of Skilled Crafts Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld (HWK OWL); UNEVOC Centre “TVET for Sustainable Development”, Germany; Human Resource Development Council (HRDC), Mauritius; University of Vocational Technology (UNIVOTEC), Sri Lanka |
| Pays: | |
| Focus: | Digitalization and future of TVET , New qualifications and competencies , Teachers and trainers |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.




En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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