Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
L'UNESCO-UNEVOC sert de centre d'échange d'informations sur les pratiques innovantes et prometteuses dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Chaque pratique montre comment l'EFTP peut être conçu et mis en œuvre pour relever les défis contextuels, elle présente les conditions favorables à la réussite et donne un aperçu de l'impact positif sur les communautés. La recherche peut s’effectuer par mot-clé, par région ou par thème.
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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Pratiques d’innovation et d’apprentissage – les pratiques d’innovation et d’apprentissage 
Pratiques innovantes i-hubs – les pratiques innovantes i-hubs sont compilées en collaboration avec les partenaires du projet "Skills for innovation hubs" et basées sur le concept d’innovation tel qu’il est décrit dans le 
Pratiques prometteuses – des pratiques d’EFTP du monde entier ont été mises en œuvre pour relever les défis émergents et contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans l’EFTP dans une perspective inclusive.
AI in TVET: Starting small and scaling smart
Rapid digitalization in Pakistan has increased demand for graduates and technicians who are comfortable working with artificial intelligence (AI) tools and workflows, creating a need to modernize TVET learning to remain practical and employability-focused. At the same time, the growing uptake of AI tools by TVET students brings new challenges regarding responsible use, academic integrity and basic security that need to be addressed.
In response to this gap, the National Skills University (NSU), a UNEVOC Centre, embedded AI literacy directly into existing computing programmes by adapting curricula, revising learning assessments and building instructor capacity, while keeping the approach budget-conscious and scalable.
| Institution: | National Skills University (NSU) |
| Pays: | Pakistan |
| Focus: | Digitalization and future of TVET |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
