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Numéro 16 - décembre 2023
Chères lectrices, chers lecteurs,
Le changement climatique affecte tous les aspects de la vie dans le monde entier et constitue une menace croissante pour les sociétés et leurs moyens d’existence. Maintenant plus que jamais, il est capital de doter les apprenants des connaissances, des compétences et des attitudes requises pour s’attaquer au changement climatique et promouvoir le développement durable.
L’éducation joue un rôle essentiel dans ce processus en préparant chaque apprenant au changement climatique. Et pourtant, une enquête de l’UNESCO
a révélé que 70% des jeunes remettent en cause la qualité de l’éducation au changement climatique qui leur est dispensée. Les systèmes d’apprentissage et de développement des compétences doivent entendre l’appel au renforcement de l'éducation au changement climatique et mettre à même les jeunes d’exploiter leur potentiel d’agents du changement pour la résilience climatique.
Dans ce numéro de la Revue trimestrielle de l’UNEVOC, nous présentons les manifestations centrées sur les jeunes que nous avons organisées en marge de la COP28, et nous fournissons un aperçu de nos activités visant à soutenir les apprenants et les travailleurs en les dotant de compétences pour un avenir vert et numérique.
Nous vous souhaitons une bonne et heureuse année 2024!
L’équipe de l’UNESCO-UNEVOC
Dernières nouvelles
Les compétences, un moteur de participation des jeunes à une transition juste et verte
L’UNESCO-UNEVOC, en collaboration avec Higher Colleges of Technology (Centre UNEVOC), l’Organisation internationale du travail et World Skills International, a organisé à la COP28 deux sessions destinées à mettre en lumière les expériences de l’acquisition par les jeunes de compétences et connaissances pertinentes pour devenir des agents du changement pour la transition verte, et à présenter les perspectives au niveau de la politique, de la pratique et de la recherche.
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Forum d’apprentissage BILT: Façonner le développement des compétences et renforcer la collaboration mondiale dans l’EFTP
Le projet Bridging Innovation and Learning in TVET (BILT) a tenu un forum d’apprentissage sur le thème "Rechercher l’excellence: Façonner le développement des compétences et renforcer la collaboration mondiale dans l’EFTP". Près de 400 participants s’y sont joints sur place et en ligne pour examiner des pratiques innovantes dans l’EFTP et débattre de politiques de soutien à l’excellence dans l’EFTP.
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Concours photo Compétences en action 2023
L’UNESCO-UNEVOC a invité des photographes du monde entier à capturer des moments uniques centrés sur des compétences en pleine action. Nous avons reçu plus de 500 envois montrant comment l’EFTP dote les jeunes de compétences pour des sociétés inclusives et durables.
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Tendances vertes et numériques dans le secteur de l’hôtellerie et du tourisme
Depuis mars 2023, un groupe d’experts mandaté par le projet Bridging Innovation and Learning in TVET (BILT) étudie l’impact de la double transition verte et numérique sur le secteur de l’hôtellerie et du tourisme. Le Forum mondial d’apprentissage BILT a constitué pour le groupe d’experts une occasion de présenter un résumé de ses principaux résultats.
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Des compétences vertes pour une transition juste – Quels sont les besoins?
Le changement climatique et la dégradation environnementale figurent parmi les défis les plus pressants de notre temps: ils menacent les succès du développement et compromettent les possibilités de développement. Reconnaissant à quel point il est urgent d’agir maintenant, le Ministère fédéral allemand de la coopération économique et du développement (BMZ) et le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’EFTP ont organisé un forum de dialogue à Bonn.
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Mises à jour du réseau UNEVOC
UNEVOC Network Spotlight - Numéro 2
UNEVOC Network Spotlight est un aperçu bimestriel destiné à informer la communauté de l’EFTP des activités du Réseau UNEVOC et du secrétariat du Réseau. Ce numéro présente un résumé des activités menées en juillet et août 2023.
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L’Université polytechnique de Shenzhen organise un programme de leadership en EFTP sur la transformation numérique (Centre UNEVO
L’Université polytechnique de Shenzhen, la Chaire de l’UNESCO sur la numérisation dans l’EFTP, a organisé du 13 au 18 novembre 2023 un programme de leadership sur la transformation numérique. Le principal objectif du programme était de transmettre aux dirigeants de l’EFTP les compétences requises pour la transformation numérique de leurs institutions respectives.
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Duoc UC soutient des institutions d’EFTP pour l’élargissement des perspectives des femmes dans les STEM (Centre UNEVOC – Chili)
Au titre de l’Initiative de co-action 2023 du Réseau UNEVOC, Duoc UC a organisé un programme de mentorat pour des Centres UNEVOC du Brésil, du Paraguay, des Philippines et d’Uruguay. L’effort collaboratif se concentrait sur le partage de bonnes pratiques pour promouvoir l’égalité des sexes et l’amélioration des perspectives des femmes dans les domaines de la science, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM).
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Atelier 2023 de consolidation du Réseau UNEVOC d’Asie de l’Est et du Sud-Est
L’atelier 2023 de consolidation du Réseau UNEVOC d’Asie de l’Est et du Sud-Est, organisé par le Korea Research Institute for Vocational Education and Training (KRIVET), s’est déroulé du 17 au 19 octobre. Cet atelier de trois jours, intitulé "Au-delà du nouveau normal, vers la transition: l’EFTP pour la résilience", a rassemblé des Centres UNEVOC de la région d’Asie de l’Est et du Sud-Est et toute une gamme d’experts internationaux de l’enseignement et de la formation professionnels.
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L’UNESCO-UNEVOC et l’Education University of Hong Kong tiennent conjointement un webinaire sur l’écologisation de l’EFTP
L’UNESCO-UNEVOC, en collaboration avec l’Education University of Hong Kong (Centre UNEVOC), a tenu un webinaire sur le thème "Réflexions issues des programmes de renforcement des capacités sur l’écologisation de l’EFTP". Le webinaire a dressé un bilan des développements et des mesures nécessaires dans l’EFTP à l’appui de l’action climatique, et fait part des principaux enseignements et des opportunités découlant de leur mise en œuvre.
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Nouvelles publications et ressources
Learning at risk: the impact of climate displacement on the right to education
Global report
Climate change, and its effects, have been highlighted more frequently and with more urgency in media across the globe during the past decade. This phenomenon – which is threatening livelihoods, biodiversity, sustainability, and human settlements â ...
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Global inventory of national and regional qualications frameworks 2022
Volume I: Thematic chapters
Qualifications frameworks are tools for describing qualifications of an education or training system by classifying them into levels. Each level provides a clear description of what the holder of a qualification knows, understands and is able to do. ...
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Inter-Agency Group on TVET Newsletter - December 2023
The Inter-Agency Group on Technical and Vocational Education and Training (IAG-TVET) was convened by UNESCO in 2008 to ensure a good coordination of activities by the key international organizations involved in the delivery of policy advice, programm ...
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The preparedness of postsecondary TVET institutions for IR 4.0: the case of Brunei Darussalam
This study aims to evaluate the preparedness of Technical and Vocational Education and Training (TVET) Institutions for the Fourth Industrial Revolution (IR 4.0) in Brunei. The present study utilises a mixed-methods research design, which c ...
Voir en savoir plus Évènements à venir
Session de remise des diplômes du Programme pour le leadership en EFTP 2023
L’édition 2023 du Programme pour le leadership en EFTP avait pour thème "Gérer le changement par le leadership transformationnel en EFTP". Elle était conçue pour affûter la vision des dirigeants, diffuser les connaissances et les tendances les plus récentes en matière d’EFTP et fournir une plateforme de développement des compétences. L’UNESCO-UNEVOC organise une session de remise des diplômes pour célébrer la réussite des participants au programme.
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