 |  |
Numéro 6 - juin 2021
Chères lectrices, chers lecteurs,
Alors que la pandémie de COVID-19 persiste et qu’un retour à la normale des systèmes d’éducation et de formation se fait encore attendre, on assiste à un effort collectif pour reconcevoir l’avenir de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels. Les institutions d’EFTP mènent des actions d’apprentissage entre pairs et d’échange de connaissances pour garantir que les enseignements tirés de la pandémie soient intégrés dans la planification à long terme, renforçant ainsi leur capacité d’adaptation et leur résilience face à de futurs bouleversements.
En même temps, les fermetures d’écoles et d’entreprises ont entraîné d’amples pertes en matière d’apprentissage et de formation, qui affectent de façon disproportionnée les jeunes de 15 à 24 ans. Certaines transitions importantes du cycle de vie, telles que le passage de diplômes et l’entrée sur le marché du travail, sont retardées. Les jeunes femmes, les jeunes handicapés, les jeunes relevant de contextes défavorisés, et tous ceux qui ont un emploi informel ou indépendant, sont le plus durement frappés. À l’avenir, les plans de relèvement économique devront garantir un financement pour le développement des compétences et prévoir des programmes appropriés pour les jeunes qui suivent une formation ou travaillent dans les secteurs les plus durement touchés.
Reconcevoir les compétences des jeunes dans un monde post-pandémie est au cœur du message de la Journée mondiale des compétences des jeunes de cette année. Le 15 juillet, les Missions permanentes du Portugal et du Sri Lanka auprès de l’ONU, en association avec l’UNESCO, l’OIT et l’Envoyé du Secrétaire général pour la jeunesse, organisent un événement virtuel
d’échange de réflexions sur les compétences requises pour aider les jeunes à s’orienter à l’ère du COVID-19, et au-delà. Nous invitons tous les acteurs de l’EFTP à se joindre à la discussion, et nous encourageons les jeunes à faire part de leurs points de vue sur le travail et la formation dans le monde post-pandémie dans le cadre de notre campagne vidéo à l’occasion de la Journée mondiale des compétences des jeunes.
L’équipe de l’UNESCO-UNEVOC
Dernières nouvelles
Préparation à l’avenir post-pandémie de l’EFTP
Le projet de riposte au COVID-19 de l’UNESCO-UNEVOC – Renforcer la réactivité, l’agilité et la résilience des institutions d’EFTP pour l’ère post-COVID-19 – aide les institutions du monde entier à maîtriser les défis de la pandémie tant dans l’immédiat qu’à plus long terme.
en savoir plus
Les conférences BILT relient Asie-Pacifique, Afrique et Europe
Les "conférences de liaison" représentent l’un de plusieurs aspects du projet BILT (Bridging Innovation and Learning in TVET), qui contribuent à renforcer les groupes multipays d’Europe, d’Afrique et d’Asie du Réseau UNEVOC et assurent l’échange de connaissances entre les régions.
en savoir plus
Compétences pour l’économie circulaire
Pendant la Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation pour le développement durable, l’UNESCO-UNEVOC a organisé des sessions sur les économies vertes et circulaires et l’EDD dans l’EFTP. Ces sessions ont recherché des moyens de restructurer les processus opérationnels en faveur de l’économie circulaire, des stratégies en vue de faire changer les mentalités et de cultiver l’apprentissage tout au long de la vie, et des démarches permettant d’intégrer l’EDD et l’éducation au climat dans l’EFTP.
en savoir plus
Lancement d’EdTechTools: un référentiel mondial de plateformes de technologie éducative
Lancé par Generation Unlimited, EdTech Hub, l’UNESCO et l’UNESCO-UNEVOC, EdTechTools vise à permettre aux praticiens et aux jeunes du monde entier d’accéder à des ressources de haute qualité pour approfondir leurs connaissances, améliorer leurs compétences et continuer à apprendre.
en savoir plus
Guide interactif de la formation à l’entrepreneuriat pour les institutions d’EFTP
Le guide pratique de l'UNESCO-UNEVOC sur l'apprentissage entrepreneurial pour les institutions d'EFTP est désormais disponible en version interactive en ligne (en anglais, pour le moment).
en savoir plus
Mises à jour du réseau UNEVOC
Le Pandit Sunderlal Sharma Central Institute of Vocational Education remporte le Prix des compétences vertes
Le PSSCIVE, un Centre UNEVOC d’Inde, a remporté le Prix des compétences vertes de la Fondation européenne pour la formation, qui lui a été décerné pour ses programmes d’enseignement d’avant-garde qui intègrent des compétences vertes dans 152 métiers relevant de 17 secteurs de l’économie. L’initiative couvre plus de 10.000 écoles et touche 1,2 million d’apprenants.
en savoir plus
Semaine internationale de l’environnement au Mexique
Une Semaine internationale de l’environnement a été organisée par le gouvernement de l’État de Mexico par l’intermédiaire du Ministère de l’environnement. L’UNESCO-UNEVOC et deux Centres UNEVOC – CICan et Fundación Paraguaya – ont participé à une table ronde sur l’Éducation en vue du développement durable. Accédez à l’enregistrement en anglais et en espagnol ici.
en savoir plus
JET Education Services co-publie un rapport sur l’Éducation en vue du développement durable et le COVID-19 en Afrique australe
JET Education Services, un Centre UNEVOC d’Afrique du Sud, a co-publié avec le Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique australe et d’autres partenaires un rapport qui examine l’impératif de "mieux construire l’avenir", prêtant attention à la justice sociale et à la durabilité tout en agissant ensemble pour nous remettre de la pandémie.
en savoir plus
Cinquième Conférence internationale sur l’EFTP dans les Caraïbes
La conférence "EFTP: créer des opportunités dans une pandémie mondiale" a été organisée conjointement par l’Université des Indes occidentales, des partenaires régionaux et internationaux tels que l’UNESCO, l’OIT et la CDB, et trois Centres UNEVOC: HEART/NSTA Trust, UTech et CICan. Accédez aux documents et présentations de la conférence ici.
en savoir plus
Le KRIVET compile les bonnes pratiques de l’EFTP face à la crise du COVID-19
Le KRIVET, un Centre UNEVOC de République de Corée, a compilé les bonnes pratiques du groupe multipays d’Asie de l’Est et du Sud-Est du Réseau UNEVOC sur une série de thèmes, parmi lesquels les politiques nationales de riposte à la crise du COVID-19, l’apprentissage ouvert et numérique, et les stratégies de l’EFTP pour lutter contre le chômage des jeunes.
en savoir plus
Vient de paraître
Innovation dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels
Un cadre pour les institutions
Les développements mondiaux, y compris notamment la transition vers des économies plus vertes, la mise en oeuvre de technologies numériques dans le monde du travail, et la pandémie de COVID‑19, transforment nos modes de vie et de travail. Ces d ...
télécharger 
en savoir plus 
Strengthening the Responsiveness, Agility and Resilience of TVET Institutions for the Post-COVID-19 Era
Key project results
UNESCO-UNEVOC’s COVID-19 response project was implemented from January-June 2021. This report of the key project results provides a snapshot of activities that helped TVET institutions around the world address the short, medium and long-term effect ...
télécharger en savoir plus 
Inter-Agency Group on TVET Newsletter - June 2021
The Inter-Agency Group on Technical and Vocational Education and Training (IAG-TVET) was convened by UNESCO in 2008 to ensure a good coordination of activities by the key international organizations involved in the delivery of policy advice, programm ...
télécharger en savoir plus 
Perspectives on policy and practice. Tapping into the potential of big data for skills policy
This publication has been prepared by the Inter-Agency Group on Technical and Vocational Education and Training on skills mismatch in digitized labour markets, to support experts and policymakers who wish to engage in discussion on the potential of w ...
Voir en savoir plus Évènements à venir
Forum de dialogue politique de haut niveau 2021 de l’ADEA
L’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA), en partenariat avec la GIZ, la BAD et la Banque mondiale, organise un Forum virtuel de dialogue politique de haut niveau sur le thème "Repenser le rôle du développement des compétences dans l’avenir du travail et l’apprentissage tout au long de la vie, à l’aune de la numérisation et de la quatrième révolution industrielle".
en savoir plus
Souscrivez ici: https://connect.unevoc.unesco.org/home/enregistrement
