 |  |
Numéro 14 - juin 2023
Chères lectrices, chers lecteurs,
Les jeunes ont le pouvoir transformateur de façonner un avenir durable et inclusif. Et pourtant, plus de 270 millions de jeunes de 15 à 24 ans ne sont ni employés, ni étudiants, ni en formation.
Face à l’évolution rapide du monde d’aujourd’hui, il est essentiel de transmettre aux jeunes des compétences pertinentes et utiles sur le marché du travail, afin de promouvoir leur développement personnel, leur employabilité et la contribution qu’ils peuvent apporter au développement durable. C’est un rôle capital qui revient à l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) pour doter les jeunes des compétences requises pour qu’il puissent opérer une transition harmonieuse vers le marché du travail et s’engager activement dans leurs communautés et leurs sociétés.
La Déclaration de la jeunesse sur la transformation de l’éducation a souligné que les jeunes sont les pionniers de l'innovation, mobilisent leurs pairs et leurs communautés et plaident pour une éducation universelle et de qualité. Le développement des compétences des jeunes est aussi au cœur de la Stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP 2022-2029 et de sa mission de transformer l’EFTP pour des transitions réussies et justes.
À l’approche de la Journée mondiale des compétences des jeunes, nous vous encourageons à vous joindre aux activités mondiales pour célébrer combien il est important de mettre les jeunes à même de déployer pleinement leur potentiel, de contribuer utilement à leurs communautés et de devenir des catalyseurs du changement.
L’équipe de l’UNESCO-UNEVOC vous adresse ses meilleurs vœux.
Dernières nouvelles
L’UNESCO-UNEVOC et WorldSkills lancent la campagne TVET Youth Voices
L'UNESCO-UNEVOC et WorldSkills International ont lancé la campagne TVET Youth Voices dans le cadre de leurs activités conjointes pour la Journée mondiale des compétences des jeunes. Cette campagne vidéo permet à des jeunes du WorldSkills Champions Trust et du Réseau UNEVOC de faire entendre leur voix.
en savoir plus
Enquête pour la Journée mondiale des compétences des jeunes
Cette enquête invite les jeunes de 15 à 29 ans à partager leurs visions, priorités, aspirations, enjeux, préoccupations et attentes en matière de développement des compétences. Les informations recueillies viendront alimenter la discussion lors d’une manifestation hybride de la Journée mondiale des compétences des jeunes, organisée conjointement par l’UNESCO-UNEVOC et WorldSkills International.
Date limite: 11 juillet 2023
en savoir plus
Laboratoire d’apprentissage BILT: présentation de Fifty Shades Greener
Les laboratoires d’apprentissage BILT offrent aux acteurs de l’EFTP l’occasion d’explorer des pratiques spécifiques d’innovation et d’apprentissage en provenance des régions Afrique, Asie-Pacifique et Europe. Ce laboratoire a examiné comment Fifty Shades Greener, un prestataire d’EFTP à direction féminine, mène l’écologisation du processus de formation dans le secteur du tourisme et de l’hôtellerie.
en savoir plus
UNESCO-UNEVOC et HP LIFE: Promouvoir les compétences pour le travail et la vie
UNESCO-UNEVOC et HP LIFE se sont engagés dans un partenariat pour promouvoir l’innovation, l’employabilité et l’entrepreneuriat chez les jeunes, se concentrant sur la région Afrique. Les cours en ligne sont gratuits, se font à son rythme et sont disponibles en arabe, en bahasa Indonesia, en chinois, en anglais, en français, en hindi, en portugais et en espagnol.
en savoir plus
Comment l’Europe relève le défi de l’éducation numérique: DigComp, DigCompEdu et SELFIE
Ce séminaire de l’UNESCO-UNEVOC a présenté certaines des principales initiatives visant à améliorer les compétences numériques des citoyens et des enseignants. Des intervenants de la Commission européenne ont expliqué comment les cadres ont été développés, leur contenu et comment ils sont utilisés dans différents pays pour soutenir l’EFTP.
en savoir plus
Le projet sur la résilience ouvre la voie au renforcement de l’EFTP
L’UNESCO-UNEVOC a mis en œuvre un projet intitulé "Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable" afin de renforcer la résilience des Centres UNEVOC et d’autres parties prenantes de l’éducation et de la formation au titre du processus de relance post-pandémie de COVID-19.
en savoir plus
Groupe d’experts BILT sur la double transition dans le secteur de l’hôtellerie et du tourisme
En 2023, le projet BILT met un accent nouveau sur l’impact de la transition verte et numérique sur les besoins de compétences pour le secteur de l’hôtellerie et du tourisme et le système d’EFTP. Dans ce contexte, un groupe d’experts BILT constitué de 29 membres venant des régions Afrique, Asie-Pacifique et Europe examinera les implications de cette double transition.
en savoir plus
Forum d’apprentissage de projet sur le renforcement de la résilience de l’EFTP
L’UNESCO-UNEVOC met en œuvre le projet "Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable" pour aider les acteurs de l’EFTP et faire avancer leur vision de la résilience des institutions. Le Forum d’apprentissage de projet a invité les participants à partager les principales conclusions issues des programmes et à discuter de la signification de ces conclusions pour les activités futures.
en savoir plus
Mises à jour du réseau UNEVOC
Le deuxième Forum national sur l’EFTP (Centre UNEVOC de Mongolie)
Le deuxième Forum national sur l’EFTP s’est tenu en Mongolie sur le thème de la "Transformation de l’EFTP". Parmi les sujets abordés figuraient l’industrie, les défis sectoriels, l’emploi des jeunes, les exigences du marché du travail, la qualité de la formation, et les enseignants qualifiés.
en savoir plus
Innovation pédagogique en cours en Afrique de l’Ouest (Centre UNEVOC du Canada)
Le Cégep de la Gaspésie et des Îles met en place un projet pédagogique lié à ses activités de développement communautaire en Afrique de l’Ouest. Ce projet formalise l’ensemble des interventions de formation et de renforcement des capacités en s’inspirant des meilleures pratiques et des approches pédagogiques reconnues dans le réseau collégial québécois.
en savoir plus
Le SXPI organise un atelier sur l’intégration de l’éducation à la citoyenneté mondiale dans les environnements d’apprentissage d
Le Shaanxi Polytechnic Institute (SXPI) a organisé conjointement avec le Te Whare Wananga o Awanuiārangi de Nouvelle-Zélande un atelier virtuel axé sur l’importance de l’éducation à la citoyenneté mondiale dans l’EFTP. L’atelier a bénéficié du soutien du Bureau de l’UNESCO à Beijing, de l’UNESCO-UNEVOC et de l’agence Education New Zealand.
en savoir plus
La construction de passerelles entre l’EFTP et les universités en Amérique latine (Centre UNEVOC du Chili)
Cette manifestation a constitué une plate-forme de dialogue sur la manière dont le système d’EFTP et le système universitaire peuvent alimenter leurs capacités et atouts respectifs afin de configurer un écosystème de l’enseignement supérieur. Elle a été organisée conjointement par l’UNESCO IESALC, le Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes (OREALC) à Santiago et Duoc UC.
en savoir plus
Collèges et Instituts Canada publie un nouveau cadre national de la RA (Centre UNEVOC du Canada)
CICan a publié un cadre national de l’évaluation et de la reconnaissance des acquis (RA) qui soutiendra l’apprentissage continu, aidera à simplifier le développement des compétences des Canadiens et à appuyer le perfectionnement de la main-d’œuvre dans tout le pays.
en savoir plus
Le Shenzhen Polytechnic publie un guide sur les cours numériques dans l’EFTP (Centre UNEVOC de Chine)
Le guide "Syllabuses of Digital Programmes in TVET" a été élaboré par le Bureau des affaires académiques et la Chaire de l’UNESCO sur la numérisation dans l’EFTP au Shenzhen Polytechnic, Chine. Ce guide exhaustif couvre 28 cours numériques regroupés en 6 ensembles qui ont été mis en œuvre avec succès dans cette institution.
en savoir plus
Semaine de l’innovation dans l’EFTP de l’ACTVET (Centre UNEVOC des EAU)
La "Semaine de l’innovation dans l’EFTP" a réuni experts, représentants du monde de l’industrie, responsables gouvernementaux, entrepreneurs, décideurs, chercheurs, étudiants et éducateurs pour un échange d’idées et d’expertise sur toute une gamme de thèmes critiques dans les divers domaines qui constituent l’EFTP au XXIe siècle. Le rapport final est disponible ici.
en savoir plus
Nouvelles publications et ressources
Nouvelles pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
Notre base de données de pratiques innovantes et prometteuses contient désormais plus de 95 initiatives d’EFTP du monde entier qui s’attachent à promouvoir la durabilité, l’inclusion, l’esprit d’entreprise, la numérisation et bien davantage encore. Inspirez-vous de ces solutions innovantes issues de la communauté de l’EFTP!
en savoir plus
Transformer l’enseignement et la formation techniques et professionnels pour des transitions réussies et justes
Stratégie UNESCO 2022-2029
L’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) relient l’éducation et le monde du travail, libérant le potentiel des jeunes et des adultes en vue de contribuer à l’avènement d’un monde pacifique, sain, juste et durable ...
Voir 
en savoir plus 
Digital Transformation of TVET and Skills Development Systems in Africa
Guidelines for countries to undertake a situational analysis
The Pan African Initiative for the Digital Transformation of TVET and Skills Development Systems in Africa (‘the initiative’) was launched on 9 March 2021. The initiative’s overall objective is to create an ecosystem that will enable and accele ...
télécharger en savoir plus 
Digital Transformation of TVET and Skills Development Systems in Africa
Guidelines for countries to undertake a strategic planning framework
These guidelines follow the publication of Digital Transformation of TVET and Skills Development Systems in Africa - Guidelines for countries to undertake a situational analysis (‘the Situational Analysis Guidelines’).
In concert with the situ ...
télécharger en savoir plus Évènements à venir
Appel à nominations – Prix internationaux d’alphabétisation de l’UNESCO 2023
Les candidatures et nominations en ligne sont ouvertes pour les Prix internationaux d’alphabétisation de l’UNESCO 2023. Le thème de cette année est "Promouvoir l’alphabétisation pour un monde en transition: bâtir les fondations de sociétés durables et pacifiques".
Date limite de candidature: 12 juillet 2023
en savoir plus
Souscrivez ici: https://connect.unevoc.unesco.org/home/enregistrement
