En este estudio de la UNESCO se examinan en detalle las principales tendencias y la evolución de las políticas en el ámbito de la TVET desde el Segundo Congreso Internacional celebrado en Seúl en 1999. Este documento tiene dos objetivos principales. El primero consiste en analizar las tendencias mundiales de la TVET en el contexto de las tendencias más amplias del desarrollo desde el Segundo Congreso Internacional. El segundo es hacer progresar los debates sobre conceptos y políticas referentes a la TVET a fi n de responder a los retos persistentes y progresar hacia nuevos horizontes.

En el estudio se hace un balance de la situación actual y se formulan preguntas acerca de las medidas que podrían adoptarse, en tiempos de incertidumbre económica, para facilitar el aprendizaje técnico y profesional por un mayor número de jóvenes y adultos y la progresión de sus competencias.