L'EFTP connaît un regain d'intérêt en Ouzbékistan, porté par un programme de réforme ambitieux et un engagement national fort en faveur du développement des compétences.

En 2025, l’Agence pour l’enseignement professionnel (VEA) a été créée sous l’égide du ministère de l’Enseignement supérieur, des Sciences et de l’Innovation (MHESI). Depuis lors, UNESCO-UNEVOC collabore avec le Bureau de l’UNESCO à Tachkent et des partenaires nationaux dans le cadre du projet financé par l’UE « Développement des compétences pour l’employabilité dans les zones rurales d’Ouzbékistan » afin de renforcer le développement des compétences en Ouzbékistan.

De janvier à mars 2026, l'UNESCO a lancé une série d'activités hybrides de renforcement des capacités afin de soutenir la transformation en cours de l'EFTP dans le pays. Ces activités s'appuyaient sur des visites institutionnelles antérieures dans des tehnikums à Tachkent, Namangan, Samarcande et en République du Karakalpakstan, où les équipes de l'UNESCO ont mené des évaluations et élaboré une planification stratégique à long terme.

Renforcement des capacités grâce à l'apprentissage en ligne

La série d’activités de renforcement des capacités a débuté par un atelier en ligne qui a réuni des responsables de l’EFTP, des cadres supérieurs, des décideurs politiques et des représentants du MHESI, de l’Institut pour le développement de l’enseignement professionnel (IDVE), ainsi que des praticiens, des enseignants et des formateurs de l’EFTP issus d’établissements publics sélectionnés.

À la suite des sessions en ligne, un exercice d’auto-évaluation a aidé les participants à approfondir leur compréhension des concepts théoriques et à réfléchir à la manière dont ceux-ci s’appliquent dans le contexte de leur propre établissement. Un accompagnement sous forme de coaching et de mentorat a également été proposé afin de permettre aux participants de mettre en pratique les connaissances acquises dans le cadre de leurs responsabilités quotidiennes.

Formation en présentiel

Les 3 et 4 mars 2026, 39 enseignants et praticiens de l’EFTP se sont réunis lors d’un atelier pour examiner comment les principes de l’éducation et de la formation basées sur les compétences (CBET) peuvent redéfinir la conception des programmes, les pratiques en classe et l’évaluation. À travers des discussions et des activités pratiques, les participants ont repensé l’enseignement et l’apprentissage dans le contexte de l’évolution des technologies, de la mutation des rôles professionnels et des attentes croissantes du monde de l’entreprise.

Les discours d’ouverture ont été prononcés par Sara Noshadi, responsable de l’UNESCO en Ouzbékistan ; Olivier Pieume, chef de l’Unité de coopération technique à l’UNESCO-UNEVOC ; et Shikhnazar Sharafuddinov, directeur adjoint de l’Agence pour l’enseignement professionnel de l’Ouzbékistan. Parmi les participants figuraient Bakhtiyor Shayqulov, directeur adjoint de l’Institut d’innovation pédagogique (Centre UNEVOC), ainsi que des spécialistes issus de 10 tehnikums à travers le pays.

Le 5 mars, un atelier destiné aux responsables et aux décideurs politiques de l’EFTP a réuni 19 participants afin d’examiner les défis institutionnels et systémiques affectant la mise en œuvre des réformes en cours. Parmi les participants figuraient les directeurs des quatre tehnikums partenaires du projet UNESCO-UE sur l’EFTP, ainsi que le chef et deux représentants des départements régionaux de l’Agence pour l’enseignement professionnel (VEA) de la République du Karakalpakstan et des régions de Namangan et de Samarcande.

L'atelier s'est concentré sur le renforcement des capacités de gestion à travers des sessions consacrées à la gestion axée sur les résultats et à l'approche de financement axée sur les résultats dans l'EFTP, complétées par des discussions sur l'approfondissement de l'engagement du secteur privé et les modèles de partenariats public-privé, y compris les modalités de coopération dans le cadre de l'Académie mondiale des compétences de l'UNESCO.

Les allocutions d’ouverture ont été prononcées par Sara Noshadi, responsable de l’UNESCO en Ouzbékistan, Sakhiba Kazakova, directrice de l’Institut d’innovation pédagogique (Centre UNEVOC), et Nodir Irgashev, chef du département chargé de l’accréditation des établissements d’EFTP au sein de l’Agence nationale pour l’assurance qualité dans l’éducation. L'atelier a également accueilli des représentants de la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), du groupe NIRAS et de l'Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. (DVV International).

La présentation des projets pilotes a constitué l’un des moments forts de l’événement. Ces initiatives sont le fruit de l’assistance technique fournie par l’UNESCO, qui a permis à chaque établissement d’identifier les actions prioritaires et les orientations stratégiques à suivre pour devenir des pôles d’innovation et d’excellence.

Ces ateliers ont offert aux centres d’EFTP une plateforme importante pour partager leurs aspirations et explorer les mesures concrètes nécessaires pour améliorer la qualité, la pertinence et l’innovation de leur secteur.

La pertinence du contenu du programme, le haut niveau de qualification des organisateurs et les méthodes interactives utilisées tout au long de la formation ont encore renforcé son efficacité. J'espère que de tels programmes se poursuivront de manière régulière à l'avenir. – Participant de Samarcande