Inclusion et jeunes
L’EFTP (enseignement et formation techniques et professionnels) est considéré comme un vecteur d’amélioration des perspectives des migrants, des jeunes défavorisés et des groupes marginalisés sur le marché du travail. Toutefois, les populations vulnérables continuent de se heurter à des obstacles de taille en matière d’accès à une formation professionnelle de qualité.
Dans le monde entier, la migration s’intensifie en raison de l’amplification des conflits, des catastrophes naturelles et des difficultés économiques. Face à l’augmentation de la demande, de nombreuses institutions d’EFTP se trouvent mal préparées à ouvrir aux migrants et aux jeunes chômeurs des voies vers l’éducation, la formation ou l’emploi. En outre, les institutions d’EFTP et leurs enseignants peuvent manquer de connaissances pratiques et d’expérience pour répondre aux besoins des groupes marginalisés dans les environnements d’apprentissage traditionnels.
L’UNESCO-UNEVOC s’emploie à élargir l’inclusivité des institutions d’EFTP par des programmes transversaux visant à améliorer la qualité et l’accessibilité de la formation professionnelle.
