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4 April 2023
Forum d’apprentissage de projet sur le renforcement de la résilience de l’EFTP
L’UNESCO-UNEVOC met en œuvre le projet "Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable" pour aider les acteurs de l’EFTP et faire avancer leur vision de la résilience des institutions. Le Forum d’apprentissage de projet a invité les participants à partager les principales conclusions issues des programmes et à discuter de la signification de ces conclusions pour les activités futures.
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Forum d’apprentissage de projet sur le renforcement de la résilience de l’EFTP
L’UNESCO-UNEVOC met en œuvre le projet "Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable" pour aider les acteurs de l’EFTP et faire avancer leur vision de la résilience des institutions. Le Forum d’apprentissage de projet a invité les participants à partager les principales conclusions issues des programmes et à discuter de la signification de ces conclusions pour les activités futures.
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31 March 2023
Issue Numéro 13 de la revue trimestrielle de l'UNEVOC
Ce numéro présente les grands thèmes de l’UNESCO-UNEVOC et du Réseau UNEVOC pendant la période janvier à mars 2023.
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Issue Numéro 13 de la revue trimestrielle de l'UNEVOC
Ce numéro présente les grands thèmes de l’UNESCO-UNEVOC et du Réseau UNEVOC pendant la période janvier à mars 2023.
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23 March 2023
Atlas des tendances émergentes dans l’EFTP (version actualisée)
L’Atlas BILT a récemment été actualisé pour inclure une nouvelle section sur l’Europe. Cette section examine les toutes dernières données et tendances émergeant des régions et montre comment les systèmes d’EFTP réagissent aux grands changements intervenant dans le monde du travail.
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Atlas des tendances émergentes dans l’EFTP (version actualisée)
L’Atlas BILT a récemment été actualisé pour inclure une nouvelle section sur l’Europe. Cette section examine les toutes dernières données et tendances émergeant des régions et montre comment les systèmes d’EFTP réagissent aux grands changements intervenant dans le monde du travail.
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22 March 2023
Pleins feux de BILT sur l’Afrique – Préparer la gouvernance de l’EFTP à l’avenir
La série Pleins feux de BILT présente des approches positives au niveau institutionnel dans une région géographique donnée. Le premier webinaire de la série est présenté par la Commission for Technical and Vocational Education and Training (CTVET) du Ghana.
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Pleins feux de BILT sur l’Afrique – Préparer la gouvernance de l’EFTP à l’avenir
La série Pleins feux de BILT présente des approches positives au niveau institutionnel dans une région géographique donnée. Le premier webinaire de la série est présenté par la Commission for Technical and Vocational Education and Training (CTVET) du Ghana.
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22 March 2023
Les dirigeants de l’EFTP prêts à agir en faveur d’une transition verte
L’UNESCO-UNEVOC a tenu le 22 mars une cérémonie virtuelle de remise de diplômes aux participants de son Programme pour le leadership en EFTP 2022. Le programme était centré sur le thème "Repenser les systèmes et programmes d’EFTP pour anticiper la demande, s’adapter et agir pour une transition juste et verte".
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Les dirigeants de l’EFTP prêts à agir en faveur d’une transition verte
L’UNESCO-UNEVOC a tenu le 22 mars une cérémonie virtuelle de remise de diplômes aux participants de son Programme pour le leadership en EFTP 2022. Le programme était centré sur le thème "Repenser les systèmes et programmes d’EFTP pour anticiper la demande, s’adapter et agir pour une transition juste et verte".
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10 March 2023
Préparer l’EFTP à une transition verte et plus résiliente
Un effort mondial pour reconstruire en mieux après la pandémie de COVID-19 s’attache à inclure des mesures plus durables de reprise économique et sociale. Il ne s’agit pas seulement de résistance face aux pandémies, mais aussi d’investissements dans des technologies et des infrastructures durables, inclusives et à l’épreuve du changement climatique, et dans des systèmes éducatifs robustes.
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Préparer l’EFTP à une transition verte et plus résiliente
Un effort mondial pour reconstruire en mieux après la pandémie de COVID-19 s’attache à inclure des mesures plus durables de reprise économique et sociale. Il ne s’agit pas seulement de résistance face aux pandémies, mais aussi d’investissements dans des technologies et des infrastructures durables, inclusives et à l’épreuve du changement climatique, et dans des systèmes éducatifs robustes.
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8 March 2023
Young Africa – Promouvoir l’égalité des chances pour les femmes dans l’EFTP en ligne comme hors ligne
En l’honneur de la Journée internationale des femmes, le prochain laboratoire d’apprentissage BILT œuvrera en collaboration avec Young Africa pour examiner le thème du chômage des jeunes en ce qui concerne les femmes dans l’EFTP.
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Young Africa – Promouvoir l’égalité des chances pour les femmes dans l’EFTP en ligne comme hors ligne
En l’honneur de la Journée internationale des femmes, le prochain laboratoire d’apprentissage BILT œuvrera en collaboration avec Young Africa pour examiner le thème du chômage des jeunes en ce qui concerne les femmes dans l’EFTP.
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27 February 2023
L’UNESCO-UNEVOC relance TVETipedia
La nouvelle version améliorée de TVETipedia comprend plus d’un millier de termes, mais aussi des informations sur les acteurs de l’EFTP, les cadres de certification, les politiques et les stratégies.
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L’UNESCO-UNEVOC relance TVETipedia
La nouvelle version améliorée de TVETipedia comprend plus d’un millier de termes, mais aussi des informations sur les acteurs de l’EFTP, les cadres de certification, les politiques et les stratégies.
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14 February 2023
L’Académie mondiale des compétences de l’UNESCO réunit ses partenaires pour établir un plan d’action
L’Académie mondiale des compétences de l’UNESCO (GSA) a organisé une réunion des partenaires pour présenter et définir un plan d’action commun en vue de soutenir 10 millions d’apprenants d’ici 2029. La réunion, qui s’est déroulée en ligne le 8 février, a rassemblé plus de 45 participants, dont des représentants du secteur privé et d’organisations internationales, de l’UNESCO et du Réseau UNEVOC.
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L’Académie mondiale des compétences de l’UNESCO réunit ses partenaires pour établir un plan d’action
L’Académie mondiale des compétences de l’UNESCO (GSA) a organisé une réunion des partenaires pour présenter et définir un plan d’action commun en vue de soutenir 10 millions d’apprenants d’ici 2029. La réunion, qui s’est déroulée en ligne le 8 février, a rassemblé plus de 45 participants, dont des représentants du secteur privé et d’organisations internationales, de l’UNESCO et du Réseau UNEVOC.
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10 February 2023
Journée internationale des femmes et des filles de science
La Journée internationale des femmes et des filles de science, célébrée le 11 février, est mise en œuvre par l'UNESCO et ONU-Femmes, en collaboration avec des institutions et des partenaires de la société civile qui visent à promouvoir les femmes et les filles de science.
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Journée internationale des femmes et des filles de science
La Journée internationale des femmes et des filles de science, célébrée le 11 février, est mise en œuvre par l'UNESCO et ONU-Femmes, en collaboration avec des institutions et des partenaires de la société civile qui visent à promouvoir les femmes et les filles de science.
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7 February 2023
Enquête sur la résilience des établissements d’EFTP
Ce questionnaire sur la résilience des établissements d’EFTP a été élaboré pour mieux comprendre comment les établissements d’EFTP ont réagi à divers chocs et perturbations, dont la pandémie de COVID-19, et apprendre quels sont leurs plans pour faire face à ces perturbations à l’avenir.
Date limite de réponse à l’enquête: 20 février 2023.
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Enquête sur la résilience des établissements d’EFTP
Ce questionnaire sur la résilience des établissements d’EFTP a été élaboré pour mieux comprendre comment les établissements d’EFTP ont réagi à divers chocs et perturbations, dont la pandémie de COVID-19, et apprendre quels sont leurs plans pour faire face à ces perturbations à l’avenir.
Date limite de réponse à l’enquête: 20 février 2023.
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3 February 2023
Comment la formation entrepreneuriale inclusive peut bénéficier aux jeunes défavorisés
L’UNESCO-UNEVOC œuvre avec la communauté de l’EFTP de 16 pays d’Afrique à l’intégration de la formation entrepreneuriale inclusive au titre de son projet Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable.
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Comment la formation entrepreneuriale inclusive peut bénéficier aux jeunes défavorisés
L’UNESCO-UNEVOC œuvre avec la communauté de l’EFTP de 16 pays d’Afrique à l’intégration de la formation entrepreneuriale inclusive au titre de son projet Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable.
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1 February 2023
Le LKDF et l’UNESCO-UNEVOC organisent une formation visant à rendre les systèmes d’EFTP plus verts et plus résilients
Le 26 janvier 2023, le Learning and Knowledge Development Facility (LKDF) de l’ONUDI et l’UNESCO-UNEVOC ont organisé un atelier de formation sur l’approche de Développement des systèmes de marché (DSM).
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Le LKDF et l’UNESCO-UNEVOC organisent une formation visant à rendre les systèmes d’EFTP plus verts et plus résilients
Le 26 janvier 2023, le Learning and Knowledge Development Facility (LKDF) de l’ONUDI et l’UNESCO-UNEVOC ont organisé un atelier de formation sur l’approche de Développement des systèmes de marché (DSM).
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27 January 2023
La National Skill Development Corporation et KPMG International lancent un nouveau programme de mentorat (Centre UNEVOC d’Inde)
Dans le cadre de l’Académie mondiale des compétences, KPMG, un membre de la Coalition mondiale pour l’éducation de l’UNESCO, a lancé une nouvelle initiative de mentorat avec la National Skill Development Corporation International, un Centre UNEVOC d’Inde, à l’appui des jeunes diplômés opérant leur insertion sur le marché du travail.
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La National Skill Development Corporation et KPMG International lancent un nouveau programme de mentorat (Centre UNEVOC d’Inde)
Dans le cadre de l’Académie mondiale des compétences, KPMG, un membre de la Coalition mondiale pour l’éducation de l’UNESCO, a lancé une nouvelle initiative de mentorat avec la National Skill Development Corporation International, un Centre UNEVOC d’Inde, à l’appui des jeunes diplômés opérant leur insertion sur le marché du travail.
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25 January 2023
L’avenir de l’EFP en Europe: tendances et enseignements pour un débat mondial
Organisé par l’UNESCO-UNEVOC et le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (CEDEFOP), ce webinaire a présenté à la communauté internationale de l’EFTP les conclusions de la récente étude sur "L’avenir de l’EFP en Europe".
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L’avenir de l’EFP en Europe: tendances et enseignements pour un débat mondial
Organisé par l’UNESCO-UNEVOC et le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (CEDEFOP), ce webinaire a présenté à la communauté internationale de l’EFTP les conclusions de la récente étude sur "L’avenir de l’EFP en Europe".
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4 January 2023
Profils des enseignants et formateurs de l’EFTP à travers le monde
Au cours des dernières années, les perturbations imputables aux technologies, au climat, aux migrations, à l’instabilité politique et à la pandémie de COVID-19 ont affecté l’économie, les marchés du travail, et donc l’éducation. L’EFTP n’existe pas en vase clos et a également été affecté, rendant plus difficile le travail des enseignants et formateurs, auxquels est confié l’avenir de millions d’apprenants de par le monde.
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Profils des enseignants et formateurs de l’EFTP à travers le monde
Au cours des dernières années, les perturbations imputables aux technologies, au climat, aux migrations, à l’instabilité politique et à la pandémie de COVID-19 ont affecté l’économie, les marchés du travail, et donc l’éducation. L’EFTP n’existe pas en vase clos et a également été affecté, rendant plus difficile le travail des enseignants et formateurs, auxquels est confié l’avenir de millions d’apprenants de par le monde.
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16 December 2022
Issue Numéro 12 de la revue trimestrielle de l'UNEVOC
Ce numéro présente les grands thèmes de l’UNESCO-UNEVOC et du Réseau UNEVOC pendant la période octobre à décembre 2022.
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Issue Numéro 12 de la revue trimestrielle de l'UNEVOC
Ce numéro présente les grands thèmes de l’UNESCO-UNEVOC et du Réseau UNEVOC pendant la période octobre à décembre 2022.
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14 December 2022
Promotion de l’apprentissage en ligne et à distance pour l’EFTP aux Caraïbes
Un groupe de chefs d’établissement et dirigeants sélectionnés s’est récemment réuni à Kingston, en Jamaïque, pour mettre la dernière main à leurs plans de mise à profit de l’apprentissage en ligne et à distance pour améliorer la manière dont la formation est dispensée dans les institutions d’EFTP des Caraïbes.
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Promotion de l’apprentissage en ligne et à distance pour l’EFTP aux Caraïbes
Un groupe de chefs d’établissement et dirigeants sélectionnés s’est récemment réuni à Kingston, en Jamaïque, pour mettre la dernière main à leurs plans de mise à profit de l’apprentissage en ligne et à distance pour améliorer la manière dont la formation est dispensée dans les institutions d’EFTP des Caraïbes.
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5 December 2022
Gérer le changement par le leadership transformationnel en EFTP
Le Programme de l’UNESCO-UNEVOC pour le leadership en EFTP vise à renforcer les capacités des dirigeants et des professionnels de l’EFTP du monde entier. L’édition de cette année, lancée le 30 novembre, était centrée sur le thème "Repenser les systèmes et programmes d’EFTP pour anticiper la demande, s’adapter et agir pour une transition juste et verte".
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Gérer le changement par le leadership transformationnel en EFTP
Le Programme de l’UNESCO-UNEVOC pour le leadership en EFTP vise à renforcer les capacités des dirigeants et des professionnels de l’EFTP du monde entier. L’édition de cette année, lancée le 30 novembre, était centrée sur le thème "Repenser les systèmes et programmes d’EFTP pour anticiper la demande, s’adapter et agir pour une transition juste et verte".
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1 December 2022
Atlas des tendances émergentes dans l’EFTP
Le nouvel atlas BILT aide les parties prenantes de l’EFTP à appréhender les défis et les potentialités auxquels les systèmes d’EFTP se trouvent confrontés. L’atlas examine les nouvelles qualifications et compétences, notamment en matière écologique et numérique, qui vont façonner l’avenir du travail et de la société.
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Atlas des tendances émergentes dans l’EFTP
Le nouvel atlas BILT aide les parties prenantes de l’EFTP à appréhender les défis et les potentialités auxquels les systèmes d’EFTP se trouvent confrontés. L’atlas examine les nouvelles qualifications et compétences, notamment en matière écologique et numérique, qui vont façonner l’avenir du travail et de la société.
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30 November 2022
Career guidance: A strategy to support girls’ participation in STEM-related TVET
UNESCO-UNEVOC supported 52 TVET trainers and managers from 22 TVET institutions in Africa, Latin America and the Caribbean to deliver post-pandemic career guidance with a focus on STEM-related TVET and careers for young women and girls.
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Career guidance: A strategy to support girls’ participation in STEM-related TVET
UNESCO-UNEVOC supported 52 TVET trainers and managers from 22 TVET institutions in Africa, Latin America and the Caribbean to deliver post-pandemic career guidance with a focus on STEM-related TVET and careers for young women and girls.
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10 November 2022
Transition verte et numérique: l’EFTP pour l’hôtellerie-restauration et le tourisme
Du 7 au 9 novembre 2022, la manifestation de connexion BILT a rassemblé à Nairobi des parties prenantes de l’EFTP pour discuter des tendances des qualifications et compétences vertes et numériques en Afrique, en se concentrant sur le secteur de l’hôtellerie-restauration et du tourisme.
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Transition verte et numérique: l’EFTP pour l’hôtellerie-restauration et le tourisme
Du 7 au 9 novembre 2022, la manifestation de connexion BILT a rassemblé à Nairobi des parties prenantes de l’EFTP pour discuter des tendances des qualifications et compétences vertes et numériques en Afrique, en se concentrant sur le secteur de l’hôtellerie-restauration et du tourisme.
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9 November 2022
Manifestation en marge de la COP27: Écologisation de l’EFTP et de l’apprentissage et de l’éducation des adultes
Le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie et le Bureau de l’UNESCO au Caire ont organisé le 9 novembre 2022, en marge de la 27ème Conférence des parties à la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (COP27), une manifestation hybride "Écologisation de l’EFTP et de l’apprentissage et de l’éducation des adultes".
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Manifestation en marge de la COP27: Écologisation de l’EFTP et de l’apprentissage et de l’éducation des adultes
Le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie et le Bureau de l’UNESCO au Caire ont organisé le 9 novembre 2022, en marge de la 27ème Conférence des parties à la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (COP27), une manifestation hybride "Écologisation de l’EFTP et de l’apprentissage et de l’éducation des adultes".
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3 November 2022
Consultation du Réseau UNEVOC pour le Rapport GEM 2023 sur la technologie et l’éducation
Au titre du processus de collecte de données pour le rapport à venir, l’UNESCO-UNEVOC et le Rapport GEM ont co-organisé une consultation pour les membres du Réseau UNEVOC en octobre 2022. Cette session de 90 minutes était centrée sur des questions relatives au rôle de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) dans la promotion du développement technologique et du numérique.
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Consultation du Réseau UNEVOC pour le Rapport GEM 2023 sur la technologie et l’éducation
Au titre du processus de collecte de données pour le rapport à venir, l’UNESCO-UNEVOC et le Rapport GEM ont co-organisé une consultation pour les membres du Réseau UNEVOC en octobre 2022. Cette session de 90 minutes était centrée sur des questions relatives au rôle de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) dans la promotion du développement technologique et du numérique.
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3 November 2022
Coup de projecteur sur des réponses résilientes dans l’EFTP
La résilience et l’aptitude à maîtriser les bouleversements peuvent revêtir bien des formes. Examiner comment gestionnaires, institutions, enseignants et apprenants de l’EFTP relevant de différents pays et de différents contextes adaptent et transforment leur travail face aux changements soudains, tel est l’un des objectifs du projet de l’UNESCO-UNEVOC Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable.
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Coup de projecteur sur des réponses résilientes dans l’EFTP
La résilience et l’aptitude à maîtriser les bouleversements peuvent revêtir bien des formes. Examiner comment gestionnaires, institutions, enseignants et apprenants de l’EFTP relevant de différents pays et de différents contextes adaptent et transforment leur travail face aux changements soudains, tel est l’un des objectifs du projet de l’UNESCO-UNEVOC Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable.
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