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Numéro 23 - septembre 2025
Chères lectrices, chers lecteurs,
Ces derniers mois, plusieurs initiatives ont été lancées pour renforcer l’EFTP et aider les apprenants à satisfaire aux besoins de compétences en pleine évolution dans le monde entier.
Pour marquer le 10e anniversaire de la Journée mondiale des compétences des jeunes, l’UNESCO a lancé le Global Skills Tracker et la plateforme «Skills for the Future» (Compétences pour le futur). Le Global Skills Tracker utilise l’intelligence artificielle pour identifier en temps réel les pénuries de compétences et les besoins du marché du travail dans dix pays pilotes, tandis que la plateforme s’appuie sur le succès de l’Académie mondiale des compétences pour créer un écosystème centralisé pour l’autonomisation des jeunes. Ces initiatives ont été mises en lumière pendant la célébration de l’anniversaire au Learning Planet Institute de Paris, qui a rassemblé des parties prenantes pour réfléchir sur les progrès et explorer des voies futures de développement des compétences.
L’atlas des tendances émergentes dans l’EFTP du projet BILT, maintenant actualisé, permet de mieux comprendre comment l’IA, les compétences vertes et les technologies numériques façonnent le secteur en Europe, fournissant des orientations aux décideurs, aux institutions et aux praticiens.
Dans tout le Réseau UNEVOC, la collaboration et l’innovation continuent de croître. À noter particulièrement: l’Initiative de co-action 2025 du Réseau UNEVOC et la première conférence régionale sur l’EFTP pour l’Amérique latine et les Caraïbes.
Ces développements impulsent la dynamique du Forum mondial de l’EFTP 2025 à Berlin, où l’UNESCO-UNEVOC, la Fondation européenne pour la formation, l’Organisation internationale du travail et l’Organisation de coopération et de développement économiques s’associent pour faire progresser l’initiative «Vers un agenda mondial de l’EFTP», financée par le ministère fédéral allemand de l’Éducation, de la Famille, des Personnes âgées, des Femmes et de la Jeunesse (BMBFSFJ) et l’Institut fédéral de la formation professionnelle (BIBB).
L’équipe de l’UNESCO-UNEVOC vous adresse ses meilleurs vœux.
Dernières nouvelles
Le Global Skills Tracker fournit des informations en temps réel sur les pénuries de compétences et les besoins du marché du trav
l’UNESCO a créé avec son partenaire de recherche Lightcast le Global Skills Tracker, une nouvelle plateforme numérique conçue pour identifier grâce à l’intelligence artificielle (IA) les compétences demandées et mettre en évidence les pénuries de compétences les plus pressantes. le Global Skills Tracker fournit un aperçu en temps réel des tendances du marché du travail dans dix pays pilotes.
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Atlas des tendances émergentes dans l'EFTP (version actualisée)
L'Atlas BILT a récemment été actualisé avec de nouvelles études exploratoires sur l'Europe. Ces études explorent deux domaines clés qui façonnent l'avenir de l'EFTP: l'intégration de l'intelligence artificielle et le rôle de l'EFTP dans la promotion de la transition verte et numérique. Elles fournissent des informations fondées sur des données probantes aux décideurs politiques, aux institutions et aux parties prenantes.
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Autonomiser les jeunes pour la transition verte
Du 12 au 15 août 2025, 177 étudiants d’établissements supérieurs d’enseignement technique ont suivi un programme de micro-apprentissage organisé par l’UNESCO-UNEVOCau titre de la phase III du projet CFIT de l’UNESCO. Le programme était axé sur les fondements de l’économie verte et circulaire, les tendances émergentes du marché du travail avec les compétences requises et les modèles d’économie circulaire.
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Formation des formateurs sur le développement des compétences vertes dans l’enseignement technique supérieur
Un programme de formation des formateurs a rassemblé 130 éducateurs et administrateurs de six pays – Éthiopie, Gabon, Côte d’Ivoire, Sénégal, Tanzanie et Ouganda – pour renforcer la capacité des établissements d’enseignement technique supérieur (EETS) à soutenir les transitions vertes et l’agenda du développement durable.
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L'UNESCO lance une plateforme de compétences pour le futur afin d'autonomiser les jeunes dans le monde entier
La nouvelle plateforme « Skills for the Future » (Compétences pour le futur), développée avec le soutien de KPMG International, s'appuie sur le succès de l'Académie mondiale des compétences (GSA) de l'UNESCO pour créer un écosystème centralisé pour l'autonomisation des jeunes.
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Célébration des 10 ans de la Journée mondiale des compétences des jeunes
À l’occasion du 10e anniversaire de la Journée mondiale des compétences des jeunes et du 5e anniversaire de la Global Skills Academy, l’UNESCO a organisé un événement hybride mondial au Learning Planet Institute à Paris afin de faire le point sur les progrès accomplis, de renouveler les engagements et d’explorer les voies à venir.
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Mises à jour du réseau UNEVOC
Initiative 2025 de co-action du Réseau UNEVOC
L’Initiative de co-action, qui en est maintenant à sa troisième édition, continue de renforcer la collaboration et l’apprentissage mutuel dans tout le Réseau UNEVOC, constitué de 245 Centres UNEVOC dans 152 pays. L’édition 2025 rassemble des centres chefs de file et partenaires de nombreuses régions pour travailler sur des projets visant à promouvoir notamment l’innovation, la numérisation, la durabilité et les compétences interculturelles.
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La nouvelle génération verte: les jeunes à la tête de la transition
Lors de l'Assemblée des jeunes de l'AFS 2025, l'UNESCO-UNEVOC et le Hudson Valley Community College, un centre UNEVOC aux États-Unis, ont organisé une session sur la manière dont les compétences vertes permettent aux jeunes de mener des actions en faveur du climat. Les discussions ont porté sur l'utilisation de l'analyse des données et de l'IA pour promouvoir la durabilité et sur l'importance du financement des programmes d'EFTP.
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La PUCE TEC accueille la première conférence régionale sur l’EFTP pour l’Amérique latine et les Caraïbes
Du 16 au 18 juillet 2025, la PUCE TEC, un Centre UNEVOC de Quito, a accueilli la première conférence régionale sur l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) pour l’Amérique latine et les Caraïbes. Organisée sur le thème de l’emploi durable et de l’industrie compétitive, la conférence a rassemblé des acteurs régionaux et internationaux œuvrant pour le progrès de l’EFTP dans la région.
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Le centre Šolski center Nova Gorica devient le premier centre UNEVOC de Slovénie
Le Šolski center Nova Gorica (ŠCNG) a été officiellement inauguré au sein du réseau UNEVOC le 20 juin 2025, devenant ainsi le premier centre UNEVOC de Slovénie. La cérémonie hybride a réuni des acteurs locaux et internationaux de l'EFTP, notamment des partenaires, des fonctionnaires et des représentants des centres UNEVOC, soulignant un engagement commun en faveur d'un EFTP innovant, inclusif et tourné vers l'avenir.
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Nouvelles publications et ressources
UNESCO Framework for Culture and Arts Education
Implementation guidance
Culture and the arts are integral to inclusive, equitable and quality education. They nurture creativity, critical thinking, and respect for cultural diversity, empowering learners to engage meaningfully with the world and to build more just, sustain ...
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World Summit on Teachers, Santiago de Chile 2025
Santiago Consensus adopted on 29 August 2025
Adopted at the World Summit on Teachers, the Santiago Consensus affirms the international community’s shared commitment to reversing the global teacher shortage and empowering the profession.
Aligned with the Fortaleza Declaration and informed b ...
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Transforming learning and skills development in Africa
2nd continental report
This second continental report, produced jointly by UNESCO, UNICEF and the African Union, assesses progress made towards SDG 4 and CESA targets, identifies gaps and challenges, and features tested solutions that are achieving positive and often scala ...
Voir en savoir plus Évènements à venir
Série de webinaires - Améliorez vos compétences, gardez une longueur d'avance : l'EFTP au service de l'employabilité
Cette série de webinaires en quatre parties se déroule du 30 septembre au 21 octobre et explore des thèmes clés tels que les modèles d'apprentissage en milieu professionnel, les approches d'orientation professionnelle et les partenariats avec l'industrie pour façonner l'avenir du développement des compétences.
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Journée mondiale des enseignant(e)s
Cette année, les célébrations de la Journée mondiale des enseignants seront placées sous le thème « Redéfinir l’enseignement comme une profession de collaboration », mettant en évidence le potentiel transformateur de la collaboration pour les enseignants, les établissements scolaires et les systèmes éducatifs.
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Forum mondial sur l'EFTP 2025
Le Forum mondial de l’EFTP 2025 s’est tenu à Berlin du 28 au 30 octobre. Il a fourni une plate-forme de collaboration et d’action coordonnée entre organisations multilatérales, régionales et nationales d’EFTP. Un objectif clé était le lancement de l’initiative "Vers un agenda mondial de l’EFTP", financé par le BMBFSFJ avec la participation stratégique et l’expertise de l’UNESCO-UNEVOC, de l’ETF, de l’OIT, de l’OCDE et du BIBB.
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Souscrivez ici: https://connect.unevoc.unesco.org/home/enregistrement
