Pratiques innovantes et prometteuses dans l’EFTP
L'UNESCO-UNEVOC sert de centre d'échange d'informations sur les pratiques innovantes et prometteuses dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP). Chaque pratique montre comment l'EFTP peut être conçu et mis en œuvre pour relever les défis contextuels, elle présente les conditions favorables à la réussite et donne un aperçu de l'impact positif sur les communautés. La recherche peut s’effectuer par mot-clé, par région ou par thème.
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
En savoir plus sur les trois types de pratiques figurant dans notre base de données
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 Country |
Pratique prometteuse |  |
Organisation d'exécution | Published | |
 | Germany | H2Skills: training needs in the hydrogen economy |  | IHK Lüneburg/Wolfsburg, HWK Braunschweig-Lüneburg-Stade | 2022 |
 | Spain | Construye 2020+: A new boost for green jobs, growth and sustainability | | Fundación Laboral de la Construcción | 2025 |
 | Cabo Verde | GAIA collaborative platform for professional training | | Cape Verde Competence Center | 2021 |
 | Greece | Training and certification of knowledge and skills in energy saving in the field of construction | | Small Enterprises’ Institute of the Hellenic Confederation of Professionals, Craftsmen and Merchants | 2023 |
| Germany | Digi-CVET: Support for broad-based digital skills | | Bildungszentren des Baugewerbes e.V. | 2024 |
| Spain | GreenGrowth: Competencies to face the circular economy challenge in the construction sector | | Fundación Laboral de la Construcción (FLC) | 2024 |
 | Ireland | Green training for the hospitality sector | | Fifty Shades Greener | 2023 |
| Germany | Digi-CVET: Support for broad-based digital skills | | Bildungszentren des Baugewerbes e.V. | 2024 |
 | Cambodia | EcoCampus Project – Green flag for TVET institutions | | École d’Hôtellerie et de Tourisme Paul Dubrule Cambodia | 2023 |
 | India | Advancing Vocational Education & Training in India | | Pandit Sunderlal Sharma Central Institute of Vocational Education | 2021 |
 | Hungary | Green Wheels | | Centre for Modern Education | 2020 |
| Hungary | Green Wheels | | Centre for Modern Education | 2020 |
 | Malta | Écologisation pour un environnement durable | | Malta College of Arts, Science and Technology (MCAST) | 2020 |
| India | Promotion de l’enseignement et la formation professionnels en Inde | | Pandit Sunderlal Sharma Central Institute of Vocational Education | 2021 |
| Hungary | Green Wheels | | Centre for Modern Education | 2020 |
| Cabo Verde | Plateforme collaborative GAIA pour la formation professionnelle | | Cape Verde Competence Center | 2021 |
 | Seychelles | An innovation pipeline |  | Seychelles Institute of Technology (SIT) | 2020 |
| India | Green Skill for Waste to Wealth |  | Govt. Industrial Training Institute Berhampur | 2024 |
 | Poland | Promoting the use of recycled materials in robotics and electronics | | Technical and General Education School Complex No. 3, named after Edward Abramowski in Katowice | 2024 |
 | Bangladesh | Supporting sustainability in the textile sector | | Bangladesh Technical Education Board (BTEB) | 2026 |
 | Saudi Arabia | Revising TVET curricula towards environmental sustainability | | Technical and Vocational Training Corporation (TVTC) | 2026 |
 | Nigeria | Yaba Green Challenge | | Yaba College of Technology (YCT) | 2023 |
| India | Qualification of vocational training specialists in energy-efficient building automation | | Hessian Institute for Continuing Vocational Education and Training (HLfT) and the German Federal Ministry of Economic Cooperation and Development (BMZ) | 2024 |
| Poland | Training students for the wind energy workforce | | Maritime School Complex in Darlowo | 2024 |
 | International / Multiple | MYSEA – Mediterranean Youth, NEETs and Women advancing Skills, Employment and Awareness in the blue and green economy | | CIES Onlus, Università degli Studi di Palermo, Eurotraining, LDN, UTSS, Jordan University of Science and Technology | 2024 |
 | Paraguay | Self-sufficient schools: turning learning into earning and saving | | Fundación Paraguaya | 2017 |
*Clause de non-responsabilité : l'UNESCO-UNEVOC ne cautionne aucune des pratiques incluses dans cette base de données et n'est pas responsable de leur gestion ou de leur mise en œuvre.
